A potencialização das redes afetivas na ação social significam as formas de estar e agir no mundo que tenham como centralidade uma ética de cuidado, preservação e respeito à vida, possibilitando que “cada Ser” tenha consciência de sua importância e potencialidades na sociedade.

Este trabalho fundamenta-se no Princípio Biocêntrico, que tem a vida como centralidade, utilizando como metodologia a Educação Biocêntrica, uma prática pedagógica que concebe uma aprendizagem não só a partir do cognitivo, mas também a partir das emoções, dos sentimentos, das sensações, das percepções, da intuição e dos instintos.
Propomos com este encontro dar continuidade ao diálogo vivencial sobre Ação Social, Biodanza e Educação Biocêntrica, realizados em Córdoba , Buenos Aires,Gravataí e Porto Alegre e no 4º Encontro de Biodanza, Ação Social e Encontro de Educação Biocêntrica do Sul, realizado em 2011, em Gravatal.

Propomos, ainda, uma relação fraterna e solidária de troca de conhecimentos e vivências, sentimentos e gestos, histórias e memórias em uma dança de conexão com a Vida.

OBJETIVO GERAL
Possibilitar uma reflexão vivencial sobre as possibilidades e limites de inserção de uma metodologia calcada na educação Biocêntrica na área social, a partir da análise das práticas e projetos realizados nos diversos espaços por facilitadores e alunos de Biodanza e educadores sociais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.Reunir os facilitadores e estudantes de Educação Biocêntrica, dirigentes de organizações, educadores sociais,profissionais da área da saúde e público em geral para troca de experiências na área de ação social.

2.Conhecer diversas experiências no campo social que utilizem como base de sua metodologia de trabalho a Educação Biocêntrica, viabilizando a socialização e construção de novos conhecimentos.

3.Refletir sobre a importância da formação e capacitação de agentes sociais em novas práticas que contemplem a humanização do trabalho, com a incorporação da afetividade e da criatividade, indispensáveis para uma vida saudável e plena.